Творческое объединение "Книжный клуб"
   
  Издательство Творческое объединение "Книжный клуб"
 
   
  170100 Россия, Тверь, ул. Советская, 54
тел. (4822) 417155  
tverbook@mail.ru  
   
 

Калинина И.Л.
Методические рекомендации к «Игробуквотеке»:
букварь для дошкольниковКалинина И.Л. - Методические рекомендации к "Игробуквотеке"

 

УДК 811.161.1(075.2):373.2
ББК 81.411.2-920

К17

 

Методические рекомендации к «Игробуквотеке»: букварь для дошкольников / Инна Леонидовна Калинина — Тверь: ТО «Книжный клуб», 2010. — 40 с.

 

Генеральный директор – А.С. Полосков.
Технический редактор – Т.Ю. Саватеева.
Компьютерная вёрстка – А.Ю. Карасёва.
Корректор – С.В. Григорьева.

Дизайнер – И.Ю. Бодалёва.

 

 

Данное издание предназначено для взрослых (родителей, воспитателей, логопедов, учителей начальных классов), которым требуется грамотно и эффективно организовать обучение детей дошкольного возраста навыку письма и чтения с помощью букваря «Игробуквотека».

Содержит развернутые методические комментарии к каждой букварной теме. Знакомит с основными психологическими особенностями формирования навыка чтения, дает ответы на самые распространенные вопросы, которые возникают у взрослых в процессе работы с детьми.

Предлагаемая методика является самой простой изо всех существующих на сегодняшний день. Система работы прошла проверку в течение многолетней практики. Не было ни одного ребенка, которого пришлось бы впоследствии переучивать.

 

СОДЕРЖАНИЕ

— От автора.
— Общие методические рекомендации к процессу обучения детей чтению.
— Методические рекомендации к организации и проведению занятий.


Тема 1. Буква «А»
Тема 2. Буква «О»
Тема 3. Буква «С»
Тема 4. Буква «Н»
Тема 5. Буква «М»
Тема 6. Буква «У»
Тема 7. Буква «Т»
Тема 8. Буква «К»
Тема 9. Буква «Ы»
Тема 10. Буква «Л»
Тема 11. Буква «В»
Тема 12. Буква «Д»
Тема 13. Буква «П»
Тема 14. Буква «Р»
Тема 15. Буква «И»
Тема 16. Буква «З»
Тема 17. Буква «Б»
Тема 18. Буква «Г»
Тема 19. Буква «Е»
Тема 20. Буква «Ч»
Тема 21. Буква «Ш»
Тема 22. Буква «Я»
Тема 23. Буква «Ь»
Тема 24. Буква «Ё»
Тема 25. Буква «Ж»
Тема 26. Буква «Й»
Тема 27. Буква «Ф»
Тема 28. Буква «Ю»
Тема 29. Буква «Ц»
Тема 30. Буква «Щ»
Тема 31. Буква «Х»
Тема 32. Буква «Э», «Ъ»

 

ОТ АВТОРА

Уважаемые папы и мамы, дедушки и бабушки!

 

Вот и настало время, когда вы поняли, что пора научить ребенка читать. Вам и вашим детям очень повезло, если вы сделали свой выбор и остановились именно на этом учебно-дидактическом пособии.

Конечно, было бы гораздо лучше, если бы перед вами не стояла проблема выбора, а ваш ребенок продолжал спокойно наслаждаться прекрасной порой дошкольного детства. Несколько десятилетий назад так и было. Но сейчас обучение ребенка грамоте целиком легло на плечи родителей.

Некоторые из них делают ставку на занятия с репетитором. Но большинство семей часто просто не в состоянии выдержать такой удар по семейному бюджету.

Можно ли справиться собственными силами? Я считаю, что это было бы лучшим выходом. Обучая своего ребенка, зная особенности его развития, характера, родители имеют все шансы добиться очень хороших результатов. Правда, нередко домашние занятия приносят ребенку слезы, а не радость. Иногда на всю оставшуюся жизнь разлучают ребенка с книгой.

Все дело в неудачном выборе методического пособия. Следует помнить, что именно от этого выбора зависит очень многое. Выбрать же бывает очень трудно.

За последнее десятилетие издано такое количество букварей, азбук, методических пособий, что в них можно «утонуть». К большому сожалению, не все эти издания заслуживают полного доверия и являются эффективными. Давайте попробуем разобраться, в чем же преимущество данного букваря?

1. Автор книги — логопед высшей категории, специалист по коррекции нарушений письма и чтения у детей младшего школьного возраста, в том числе у детей с особенностями в развитии.

2. Педагог с 30-летним стажем работы, автор не понаслышке знает, какие трудности могут возникнуть в процессе обучения чтению и письму детей и каким образом можно их избежать.

3. «Игробуквотека» выгодно отличается от подобных изданий тем, что предлагает уникальную по своей простоте и эффективности методику обучения чтению. Многолетняя практика подтверждает: за все время использования данной методики не было ни одного ребенка, которого впоследствии пришлось бы переучивать.

4. Автор подумал не только о детях, но и о взрослых, издав «Методические рекомендации к "Игробуквотеке"». В них подробнейшим образом, простым и доступным языком даны объяснения и комментарии ко всем этапам обучения. Поэтому любой взрослый может обучить ребенка. При этом он может связаться с автором и получить консультацию (адрес электронной поч­ты: bukvoteka@mail.ru).

5. Параллельно с обучением первоначальному навыку чтения создаются все условия для формирования у детей грамотного письма в дальнейшем, т. к. букварь предлагает ряд упражнений на развитие внимания, памяти, логического мышления, фонематического восприятия.

6. Преимущество данного издания еще и в том, что содержание букварного материала не дублирует школьную программу.

7. «Игробуквотека» позволяет избегать в процессе занятий с ребенком метода «из-под палки», вызывает живой интерес у детей и заряд положительных эмоций.

 

Пусть же первые шаги в мир грамотности
ваш ребенок сделает легко и свободно!

 
наверх